Nuevas leyes con garantías a personas con síndrome de Down divide opiniones

Criado em 21/03/13 17h35 e atualizado em 25/03/13 12h14
Por Agencia Brasil Edição:José Romildo/Olga Bardawil

Por lo menos seis propuestas que aseguran derechos a portadores de síndrome de Down tramitan, actualmente, en el Congreso Nacional: una en el Senado y cinco en la Cámara de Diputados, de acuerdo con sondeo realizado por la Agencia Brasil. Cuando el asunto se refiere a la legislación para personas con la alteración genética, las opiniones son discrepantes.

Las propuestas abarca desde la reserva de vacantes en concursos públicos para este grupo hasta exención de Impuesto de Renta. También hay una propuesta que prevé el pago de pensión por muerte en caso de personas con síndrome y otra que establece la realización de ecocardiograma para recién nacidos portadores de la alteración genética. Además de estos proyectos, hay otras más que tratan de la cuestión, como el Estatuto de la Persona con Discapacidad.

De acuerdo con el ex jugador de fútbol y diputado federal Romário, que tiene una hija con 7 años de edad con el síndrome, personas con ese problema tienen los mismos derechos que las portadoras de discapacidad. “Me parece que uno de los mayores problemas, aun hoy, es el prejuicio. Por esto, hago campaña para mostrar como el estímulo correcto puede garantizar a estas personas una vida normal. Ellas pueden trabajar, estudiar, enamorar y hacer todo lo que cualquier persona hace”, dijo.

Para el diputado, uno de los problemas graves es la resistencia de las escuelas para aceptar alumnos con síndrome de Down. “Tenemos que fiscalizar: la ley garantiza la inclusión completa de estas personas en la enseñanza regular, aunque algunas familias prefieran la enseñanza especial”. Para Romário, la consecuencia, es recorrer a la justicia: padres recorren al Ministerio Público para tener el derecho garantizado.

Protección existente es un avance, pero aun no es suficiente

En opinión de la abogada del Movimiento Down, Brasil tiene, sí, que celebrar el avance de las leyes de protección a las personas con el síndrome, especialmente en lo referente a la educación. “Poco se sabe sobre el universo de las personas con discapacidad". Para Ana Cláudia Corrêa, el Día Internacional del Síndrome de Down, conmemorado este jueves (21), es importante para que las personas puedan parar, conocer y reconocer a las personas que tienen la alteración genética con sus derechos, o sea, lo de tener una vida normal.

El senador Wellington Dias defiende que es necesario un marco legal más unificado para el síndrome de Down, a ejemplo del Estatuto del Anciano y del Niño y del Adolescente. El senador es a favor de la aprobación de un Estatuto de la Persona con Discapacidad, que ya fue aprobado en el Senado, pero hace siete años está parado en la Cámara, a pesar de ya estar lista para ser votada.

De acuerdo con la consultora jurídica del Movimiento Down, Ana Cláudia Corrêa, el mayor avance en los últimos años en relación a la legislación fue la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Promulgada en 2009, por el Senado, que dio status de enmienda constitucional a la Convención Internacional sobre el tema y su protocolo facultativo, firmados por Brasil en Nueva York, en marzo de 2007.

“La Convención consiguió reunir en un documento todo lo que había sobre el derecho de personas con discapacidad. La convención es nuestra biblia, nuestro norte a seguir”, explicó.

A pesar de esto, Ana Cláudia resalta que aunque la norma sea completa, la no reglamentación de algunos artículos hace imposible aplicar la ley. Es el caso de las reglas sobre la educación de los niños portadoras de discapacidad.

“Usted sabe que estos niños no pueden tener la matrícula negada en las escuelas, que ellos pueden y deben estudiar en escuela regular y que las escuelas tienen que dar los medios necesarios para que estos niños puedan estudiar, pero no hay una ley que diga que el no cumplirlo sea crimen. No hay una ley que reglamente como esto se debe hacer. Entonces, se hace el discurso de que la escuela no está preparada”, argumenta.

Edición: José Romildo/Olga Bardawil
Traducción: Fanny Guadalupe